Ha a kérdésben nincs szenvedély, a feleletnek sem lesz érvénye. (Edmond Jabès) Add föl! Add föl! (Franz Kafka) Ha a kérdés okostojás, a válaszban se lesz öröm. (mi?)
Hogyan beszélhetünk az oktatás tabutémáiról, előítéletekkel telített közhelyeiről, vagy hogyan közelíthetjük meg újra a gyakorlati tapasztalatok felől azokat a pedagógiai fogalmainkat, amelyek sokszor csak elméleti beágyazottságukban léteznek? A